ICT-AAC Koliko je sati

Invoering van de begrippen hoeveelheid en volgorde van gebeurtenissen in de tijd.

Aangezien de pre-schoolgaande kinderen worden geconfronteerd met een tijd in termen van voor en na, gisteren, vandaag en morgen, het opsommen van concepten zoals dagen van de week en de seizoenen en kan chronologische volgorde een reeks van ervaringen een verhaal dat ze gehoord vertellen of navertellen corrigeren. Niettemin kinderen zeer moeilijk om het begrip van de tijd als een continuüm waarbij elke gebeurtenis of tijd tussen gebeurtenissen gedurende zekere tijd begrijpen, die kan worden gemeten en nauwkeurige drukken de uren, minuten en seconden.

De toepassing van ICT-AAC Wat is de tijd voor kinderen met een handicap, kinderen en ordelijke ontwikkeling van een besef van tijd aan te moedigen met het uitspreken van de duur van het evenement in tijdseenheden. Ook het gebruik van toepassingen versterken de verbinding en hoeveelheden en algemene begrip hoeveelheid en verbetering van het begrip van de reeks gebeurtenissen in de tijd.

Met behulp van de toepassingen

De applicatie biedt gebruikers de mogelijkheid om te leren om de tijd op een analoge en digitale klok te herkennen. Zo zijn er twee belangrijke spelmodi: het leren en het leren van digitale klok analoge klok. Door bepaalde opties selecteren gebruikers op het scherm een ​​grote klok in het midden van het scherm (digitaal of analoog, afhankelijk van de modus). Gebruikers moeten erkennen dat de tijd toont een grote klok en vind de tijd om multiple choice - horloges weergegeven in de tweede modus. Op deze manier ontstaat een verbinding tussen de digitale en analoge representaties uur. Met de modi het spel heeft verschillende gewicht dat wordt bepaald door het traject minuten dat kan optreden bij taken. Daarom is de gemakkelijkste taken door die erkenning van een kwart uur (15 minuten), terwijl de moeilijkste taken elke combinatie van uren en minuten kunnen optreden.