ArtBot

ArtBot'ta her yaştan oyuncu Yapay Zeka'nın temellerini öğrenir. Göreviniz çalınan sanat eserlerini bulmak ve geri almaktır. Yapay Zeka yardımcınızı zindan labirentinde gizlenmiş nesneleri tanıması ve yerini bulması için eğitirsiniz ve denetlenen ve pekiştirmeli öğrenmenin nasıl çalıştığını görürsünüz.

Amacımız oyunculara ArtBot aracılığıyla Yapay Zeka'nın temel prensiplerini ve kavramlarını tanıtmaktır. Oyuncular çalınan ve gizlenen değerli sanat eserlerini bulma ve geri alma görevine sahiptir. Oyunun ilk bölümünde denetlenen öğrenme süreci tanıtılır; oyuncular yapay zeka yardımcılarını belirli sanat eserlerini (yani resimler ve heykeller) tanıması için eğitirler. Bir dizi eğitim verisini sınıflandırırlar, farklı parametrelerle deneyler yaparlar ve ardından yardımcının bir dizi test verisini nasıl sınıflandırdığını gözlemleyerek ne kadar iyi eğitildiğini görürler. Burada oyuncular yardımcılarına görevleri için hangi nesneleri aradıklarını tanımayı öğretirler.

Oyunun ikinci bölümünde oyuncular ve yapay zeka yardımcıları bir dizi zindanda gezinmeli, çalınan sanat eserlerini bulmalı ve toplamalıdır. Bu bölümde oyunculara takviyeli öğrenme süreçleri tanıtılır; yardımcılarına, hangi tür nesneleri arayacaklarını ve hangilerinden kaçınacaklarını (ör. tuzaklar) belirterek ve doğru nesnelere ödüller atayarak rehberlik ederler. Yapay zeka yardımcısı, oyuncuların belirlediği keşif ve istismar oranları gibi parametrelere göre yolunu bulmaya çalışır. Oyuncular süreci izler, durdurabilir veya hızlandırabilir ve yapay zekanın mümkün olduğunca çok nesne bulmasına yardımcı olmak için en uygun ayarların ne olacağını düşünürler.

Oyun, ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin yapay zeka okuryazarlığını desteklemek amacıyla eğitimciler, oyun geliştiricileri ve yapay zeka uzmanlarından oluşan bir ekip tarafından tasarlanmıştır. Yapay zekanın teknik yönlerinin ötesinde, amacımız oyuncuların yapay zeka ajanlarının ve sistemlerinin mimarisini ve davranışını şekillendirebilecek yönler, faktörler ve önyargılar konusunda eleştirel düşünmelerini tetiklemekti. Oyun, oyuncuyu bir dizi eylem boyunca yönlendirir, ancak aynı zamanda keşif, deney ve düşünme fırsatları da sağlar; oyuncular eylemlerinin sonuçlarını gözlemleyerek bilgilerini oluşturmaya, sonuçları değerlendirmeye, hipotezlerini oluşturmaya ve test etmeye teşvik edilir.

Oyunun tasarımında yaygın klişelerden kaçınmaya ve öğrencilerin AI hakkındaki yanlış anlamalarını ele almaya çalıştık, örneğin AI sistemlerinin antropomorfik doğası - AI yardımcısı bir robottan ziyade tanımlanamayan bir eserdir. Ancak oyuncular, AI yardımcısı için kendi avatarlarını seçme ve değiştirme seçeneğine sahiptir. Oyunu kültürel miras (sanat nesneleri) bağlamına yerleştirerek amacımız, arkeoloji, sanat ve ulaşım gibi hesaplama ve programlamanın ötesinde AI sistemlerinin birden fazla farklı alanda uygulanmasını ele almaktı.