Android için En İyi Luz Alternatifleri
-
An easy, efficient, and secure communication tool for distance learning. -
36 İncelemeler120.6 MBSizeAug 28, 2026Güncelleme Tarihi
Senin Yapay Zeka Asistanın: Fotoğraf çek ve çalışırken yardım al -
Derslik ve Okul Mesajlaşma Araçları -
ClassDojo öğretmenleri, çocukları ve aileleri bağlantılı hale getirir -
8 İncelemeler21.4 MBSizeAug 24, 2026Güncelleme Tarihi
Grafik uygulamamızla fonksiyonları grafikle, denklemleri incele ve veriyi çiz! -
21 İncelemeler15.9 MBSizeNov 17, 2019Güncelleme Tarihi
Bilimsel hesap makinesi, türev, integral, denklem çözme ve lineer cebir -
3 İncelemeler228.8 MBSizeAug 11, 2026Güncelleme Tarihi
Neşeli Phonics Dersleri. Şarkılar, Oyunlar, Testler İçeriyor -
1 İncelemeler18.8 MBSizeAug 21, 2026Güncelleme Tarihi
EduPage - öğretmenler, öğrenciler ve veliler için başvuru -
1 İncelemeler7.2 MBSizeAug 21, 2019Güncelleme Tarihi
Akıllı ve bilimsel hesap makinesi, matematik çözümleri ve denklemleri yapmak fotoğraf çekin. -
0 İncelemeler28.9 MBSizeAug 26, 2026Güncelleme Tarihi
Çalışma materyali parmaklarınızın ucunda -
Ücretsiz 3D Grafik ile 3D fonksiyonları ve yüzeyleri çiz ve 3D geometri yap! -
EPathshala, Eğitim Bakanlığı ve NCERT'in ortak girişimi. -
0 İncelemeler35.8 MBSizeMar 19, 2025Güncelleme Tarihi
Öğrencileri güçlendirir ve döngü içinde anne tutar Tahterevalli-dijital portföy -
0 İncelemeler116.3 MBSizeFeb 10, 2024Güncelleme Tarihi
Teno: Okul-ebeveyn iletişimi, ücret ödemeleri ve katılım için okul uygulaması -
Okulunuza bağlanın ve evde öğrenin -
Ednext -
0 İncelemeler187.5 MBSizeAug 6, 2026Güncelleme Tarihi
Ebeveynler ve Öğrenciler için Real-Time Öğrenci Verilere Mobil Erişim -
Herhangi videoyu Dersini olun!
-
Ödevimi Göster'in Evi -
Yapay Zeka ile IELTS Sınavında Başarılı Olun: Pratik yapın, anında geri bildirim alın ve puanınızı yükseltin.
By clicking the Pre-register button you're about to pre-register for upcoming apps on APKPure Mobile App Store. Pre-registering means that you will receive a notification on your device when the app is released.
