Айфолика. Учимся читать

หลักสูตรสำหรับการเรียนรู้ที่จะอ่าน

"Ayfolika" - เป็นหลักสูตรการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพในการอ่านที่น่าสนใจสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุประกอบด้วยการออกกำลังกายในทางที่ขี้เล่น หลักสูตรจะขึ้นอยู่กับวิธีการจดสิทธิบัตรของการเรียนรู้ตัวอักษรของตัวอักษรรัสเซียและการอ่านคำ

หลักสูตรประกอบด้วยสามชุดของการออกกำลังกายมุ่งเป้าไปที่การวางขั้นตอนการเรียนรู้ของเด็กในการอ่าน: "เรียนรู้เสียง", "ตัวอักษรการเรียนรู้", "เราอ่านพยางค์และคำพูด". เรียนรู้ที่จะอ่านถูกสร้างขึ้นบนหลักการ "จากเสียงตัวอักษร" เริ่มต้นด้วยหน่วยการออกเสียงและจบลงด้วยการออกกำลังกายในการอ่าน

"Ayfolika" เหมาะสำหรับเด็กทั้งสองที่ไม่ทราบว่าตัวอักษรและเด็กผู้ที่มีความรู้พื้นฐาน

หลักสูตร "Ayfolika" เรียนพัฒนาทักษะยนต์ปรับความสนใจของหน่วยความจำตรรกะและนามธรรมคิดทักษะการพูดและกิจกรรมความรู้ความเข้าใจความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

สำหรับการเรียนการสอนที่ประสบความสำเร็จของการอ่านเป็นสิ่งจำเป็นในจิตใจของเด็กในการผลิตการดำเนินงานทางจิตที่ซับซ้อน: การเปรียบเทียบการวิเคราะห์และสังเคราะห์นามธรรมทั่วไปและ concretization ประสิทธิภาพการออกกำลังกายเกมที่มีไพรเมอร์ของเราเด็กใช้เหล่านี้ชนิดของการดำเนินงานทางจิต การออกกำลังกายใน "Ayfolike" สร้างขึ้นในการรวมกันของตรรกะที่เปิดใช้งานการเชื่อมโยงซีกโลกทั้งสองของลูกน้อยของสมอง บนพื้นฐานนี้และจิตใจตามหลักสูตรวิธีการ "Ayfolika"

ในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนหลักการพื้นฐานได้พบ: ลำดับการเข้าถึงการแสดงผลเพียงพอ

การศึกษาของตัวอักษรของตัวอักษรแต่ละถูกสร้างขึ้นจาก 18 ขั้นตอนกับเกมนำไปใช้ออกกำลังกายเพื่อออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงที่เก็บสินค้าและการเล่นของภาพที่มองเห็นตัวอักษรสัมพันธ์เสียงที่มีการแสดงกราฟิกของตัวอักษรที่สอดคล้องกันในการหาตัวอักษรที่หมู่คนร่างและเสียงพยางค์เพื่อศึกษาตัวอักษร

หลักสูตรประกอบด้วยสามชุดของการออกกำลังกาย:

1. "เรียนรู้เสียง." ประกาศระบบอย่างถูกต้องออกเสียงเสียงแล้วเด็กในคำแนะนำของลำโพงดำเนินการเล่นการออกกำลังกายและทำซ้ำเสียง ภาพบนหน้าจอนี้จะช่วยให้เด็กที่จะเข้าใจตำแหน่งประกบของริมฝีปากและลิ้น ซับซ้อนประกอบด้วยการออกกำลังกาย: "วิธีการอย่างถูกต้องออกเสียงเสียง", "มีบทความเกี่ยวกับเสียงที่แตกต่าง", "ห้ารายการในหนึ่งเสียง" และ "เสียง"

2. "การเรียนรู้ตัวอักษร." เด็กเรียนรู้ที่จะจำและทำซ้ำการแสดงภาพของตัวอักษรที่อ้างในการรับรู้เสียงของตัวอักษรในการได้ยินและการออกเสียงเสียง ในตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของเด็กเล่นเกมเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงภาพกราฟิกของตัวอักษรด้วยเสียงที่สอดคล้องกัน; สามารถพิจารณาภาพและคำพูดที่ได้ยินเพื่อตรวจสอบสถานที่ตั้งของเสียงโดยเฉพาะอย่างยิ่งคำว่า; พัฒนาได้ยินสัทศาสตร์ทักษะการใช้ภาษาและจะทำให้เสียงและการที่จะทำให้ตัวอักษรที่เหมาะสม - จาก "A" เพื่อ "Z" ซับซ้อนประกอบด้วยการออกกำลังกาย: "สิ่งที่ชิ้นส่วนของตัวอักษร", "เล่นกับลูก", "ลูกกับตัวอักษรเปลี่ยน", "ปริศนา", "เราเล่นด้วยดินสอ", "ลูกโป่ง Vanishing", "สิ่งที่เป็นตัวอักษรที่เขียนได้อย่างถูกต้อง" " ตัวอักษรรัสเซียและเสียงของตัวอักษร. "

3. "เราอ่านพยางค์และคำพูด." ในทางที่ขี้เล่นเด็กเรียนรู้ที่จะเป็นพยางค์ของคุ้นเคย (การศึกษา) ตัวอักษรและเรียนรู้พยางค์ในคำพูด ขณะที่การยอมรับของตัวอักษรใหม่ของตัวอักษรพยางค์ในการออกกำลังกายอ่านจะกลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้น การออกกำลังกายเพื่ออ่านพยางค์มีการป้อนตัวอักษรที่สามของการศึกษา จากนั้นทารกช้าเริ่มที่จะเพิ่มขึ้นพยางค์ในคำพูดของย้ายจากง่ายๆพยางค์สองพยางค์คำโครงสร้างที่มีความแตกต่างของพยางค์ เล่นเด็กจะได้เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงเสียงของคำที่มีการเขียนของเขา ซับซ้อนประกอบด้วยการออกกำลังกาย: "พับตัวอักษรลงในพยางค์" "การเรียนรู้ที่จะอ่านพยางค์" และ "อ่านคำว่า".

หลักสูตร "Ayfolika" จะให้ลูกของคุณไพรเมอร์เป็นครั้งแรกซึ่งจะเปิดเผยให้เขาโลกมหัศจรรย์ของหนังสือ เราได้มีการพัฒนาวิธีการเรียนการสอนการอ่านยังก่อให้เกิดการพัฒนาทางปัญญาของเด็กทั้ง

หลักสูตรที่จัดทำโดยทีมงานของครูฝึก-philologists นักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาในวัยเด็กในช่วงต้น

"Ayfolika" หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ขวบ