Пазл для детей

Вы не будете играть в другое, если попробуете!

Пазлы и головоломки не имеют возрастных ограничений. Однако, ученые доказали, что чем раньше человек начинает увлекаться пазлами, тем более гибкая личность из него вырастает.

Пазля для детей от diesel

На данные момент игра от diesel включает в себя 9 тематических наборов картинок (со временем количество увеличится). Все картинки были подобраны специальным образом, они идеально сочетают в себе яркость, красочность и доброту.

Пазлы можно собирать как из фото, так и из картинок в галерее. К игре прилагаются приятное музыкальное сопровождение и качественная анимация.

В игре всего 6 уровней сложности, которые включают от 4-х до 30-ти частей пазла. Благодаря такому подходу, игра заинтересует ребенка любого возраста. При возникновении сложностей - два вида подсказок к вашим услугам.

Зачем ребенку решать пазлы?

Вы, наверное, в курсе того, что головоломки полезны для ума и когнитивного развития детей. Пазлы нынче можно встретить где угодно, в детских матах, в кубиках, в иллюстрациях сказочных героев, а также в играх. Пазлы могут быть одиночными, а иногда их выпускают сериями, и они, как правило, тематические. Кто-то просто покупает головоломку для ребенка, потому, что это модно, а некоторые родители задумываются о пользе.

Почему головоломки считаются полезными для психического развития ребенка?

• Понимание устройства мира. Психологи определили, что на развитие детского мозга оказывает значительное влияние возможность вариаций (когда ребенок воздействует на окружающий его мир или манипулирует им). Головоломки предоставляют эту ключевую возможность. Дети учатся работать непосредственно с предложенным материалом, изменяя его форму и внешний вид.

• Координация. Когда ребенок переворачивает, двигает, убирает "кусочки" головоломки, он изучают связь между своими глазами и руками. Глаза видят задачу, а мозг затем представляет, как должна выглядеть отгадка или какой "кусок" необходимо найти и разместить. Затем, мозг, глаза и руки работают сообща, чтобы отыскать предмет, соответственно, манипулировать им и точно вписать в головоломку.

• Мелкая моторика. Подобно тому, как налаживается совокупная координация рук и глаз, головоломки дают детям возможность развить мелкую моторику. Отметим физиологический факт, грубые моторными навыки, такие как ходьба, развиваются вне зависимости от ментальности. А вот мелкие моторные навыки требуют четко отточенных движений и сосредоточения глаз и головного мозга.

• Решение проблем. Работа с пазлами формирует навык эффективного решения проблем. Рано или поздно ребенок сообразит, что головоломка не может быть отгадана обманом! Пазл либо решается, либо остается в подсознании, как начатое и незавершенное дело. Таким образом, головоломки учат детей использовать мыслить логически и не бросать начатое.

• Объем памяти. Да, именно такой термин подходит для обозначения эффекта. Абсолютно любые головоломки способствуют улучшению памяти ребенка. Например, малышу нужно будет вспомнить форму, размер и цвет детальки, когда он столкнется с головоломкой снова. Если часть не подходит, ребенок откладывает ее в сторону; но он должен будут помнить этот фрагмент, как неподходящий.

• Целеустремленность. Когда ребенок работает над головоломкой, он часто разрабатывают стратегию, чтобы выполнить работу, как можно быстрее. Это помогает ребенку учиться достигать маленьких целей.