tabDo! Die Musik-Lern-App

Een speelse manier om van het viertonige motief naar alle schalen te musiceren

tabDo! is een innovatieve app en leermethode voor het leren van muziek op tablets, vooral op het gebied van tonen, toonladders en melodieën. tabDo! helpt om een ​​innerlijk geluidsconcept op een gemakkelijk toegankelijke manier te ontwikkelen. In muzieklessen ontdekken kinderen actief de wereld van geluid, spelen melodieën, veranderen ze en verzinnen hun eigen tonenreeksen. Op basis van solmisatie worden basale melodische vaardigheden getraind - van het viertonige motief tot pentatonisch tot de chromatische schaal en van luisteren en spelen uitsluitend tot het lezen van noten. Bovendien, tabDo! Uitstekend geschikt voor onvoorwaardelijke klassemuziek die op verschillende vooraf ingestelde niveaus wordt afgespeeld.

Er zijn drie verschillende modi beschikbaar in de app, waarin 1-2 kinderen kunnen werken: de "beltoon", een verticale toonregeling vergelijkbaar met een beiaard en een horizontale weergave van de tonen met verwijzing naar de notatie.

Het fundamentele kan in alle modi worden verschoven. Tot 7 niveaus of moeilijkheidsgraden zijn beschikbaar via de instellingen om te bepalen welke kleivoorraad beschikbaar is voor de kinderen. Met dit tabbladDo! kan worden aangepast aan elk leerniveau.

De lesmethoden van tabDo! zijn ideaal voor oefeningen van 15 tot 20 minuten. Het gebruik van de app is flexibel en onafhankelijk van een specifieke klas of liedboek. Hoofdtelefoons zijn ook ideaal voor het oefenen en leren van muziek tijdens het geven van borstvoeding.

Een aparte methodologische handleiding (Helbling) ondersteunt het gebruik van de app in de klas. Het presenteert manieren waarop tabDo! kan worden gebruikt voor de speelse en duurzame training van de geluidsprestaties en bevat tal van suggesties voor werkorders en oefeningen.

tabDo! in het kort:

► Ontwikkeling van een innerlijk geluidsconcept (audiation)

► Training en verdere ontwikkeling van elementaire muzikale vaardigheden in het tonale gebied en sociale vaardigheden

► Leer in een passend tempo en op individueel niveau

► Introductie van de muzieknotatie op de premisse dat de kinderen ook een muzikale uitvoering kunnen combineren met de noten (via solmisatie)

► Onvoorwaardelijke klasmuziek