Букварь Айфолика

幼児を読むことを学ぶための対話型アプリケーション。

プライマー「Ayfolika」 - 幼稚園を読むことを学習するためのユニークな対話型アプリケーション、遊び心のある方法での演習からなります。プライマーの中心にロシアのアルファベットの文字を学習し、単語を読んでの特許取得済みの方法です。

プライマーは、演習の3セットで構成された読むことを学ぶ子供を廃止を目指している：「音を学び」、「手紙を学ぶ、」「我々は、音節や単語を読んで」。原則に基づいて構築されて読むことを学ぶ「文字に音から、」音声単位で始まり、読書の演習で終わります。

「Ayfolika」は既に基本的な知識を持っているアルファベットを知らない、両方の子供たち、そしてそれらの子供たちに適しています。

ABCブック「Ayfolika」クラスは、子供の自立と創造性を細かい運動能力、注意力、記憶、論理的かつ抽象的思考、言語能力、および認知活動を展開します。

比較、分析、合成、抽象化、一般化と具体化：読書の成功教育のための複雑な知的動作を生成するために、子供の心に必要です。私たちのプライマーを用いてゲームの演習を行う、子供が精神的な操作のこれらの種類を使用しています。脳の赤ちゃんの両半球を活性化し、論理の対応付けの組み合わせで構築された「Ayfolike」で演習。これに基づき、心理的な技術系プライマー「Ayfolika」。

プライマーの基本的な教育的な原則を設計する際に満たされている：シーケンス、アクセシビリティ、可視性、妥当性を。

アルファベットの各文字の研究は、他の人の間でその文字を見つける手紙を研究するために起草し、音声音節、文字、対応する文字のグラフィック表現と音の相関関係の視覚的イメージの音、保存と再生の発音を矯正するためにゲームを展開演習で18のステージで構成されています。

プライマーは、演習の3セットで構成されています。

1.「音を学びます。」アナウンサーは念入り正しく音を発音し、スピーカーの指示に子供が演習と繰り返し音の再生を行います。画面上の画像は、唇と舌の関節位置を把握するために子供を支援します。複合体は、演習で構成されています。「正しく音を発音する方法」、「異なる音に関する記事が含まれている」、および「騒音」「1つの音上の5つの項目」。

2.「手紙を学びます。」子供は覚えて聞くと音を発音中の文字の音を知覚するために呼ばれた文字のグラフィック表現を再現することを学びます。特定の実施例ではゲーム子は、対応する音声付き文字のグラフィック画像を関連付けることを学びます。 、絵を考慮し、公聴会での単語が単語に特定の音の位置を決定するために言うことができます。音素聴覚、言語能力を開発し、音を作りますし、適切な文字を作るために - 「Z」を「A」から。複雑な運動で構成されています：「何文字のコンポーネント」、「ボールで遊ぶ」、「変更の手紙へのボールは、」「エニグマは、」「私たちは、鉛筆と遊ぶ」、「消失風船」、「「の文字がどのようなものですが、正しく書かれています」ロシア文字やアルファベットの音。」

3.「我々は音節や単語を読んで。」遊び心ようにして、子供が文字（の調査）おなじみの音節なると言葉で音節を学ぶことを学びます。アルファベットの新しい文字の採用により、読み取り演習の音節はより複雑になります。音節を読むための演習は、研究の3番目の文字で入力しています。そして、赤ちゃんはゆっくり音節の異なる種類の構造を単純な一音節と2音節の単語から移動し、言葉で音節を追加するために開始します。遊ぶ、子供は彼の文章と単語の音を関連付けるために学びます。複合体は、演習で構成されています「音節に手紙を折っ」「音節を読むために学ぶ」と「言葉を読んで」。

また、全体の子どもの知的発達に寄与し、読み出し命令の方法を開発しました。

教師-philologists、心理学者、幼児教育の専門家の練習のチームによって調製したプライマー。

メソッドのプライマーは、ロシア特許庁において有用であると、本発明の特許を取得します。

プライマー「Ayfolikaは、」3年からお子様には適しています。