Alternatif Class Care Mini Terbaik untuk Android
-
Create and play learning games at school, at home or at work! -
Nearpod adalah solusi EdTech, mengubah pengajaran dan menarik setiap pelajar. -
Nikmati kegiatan menyenangkan anak sekolah di Sekolah Menengah Atas. -
Gunakan Virtual app Kelas pada tablet Android, untuk mengajar atau belajar, online. -
21 permainan yang menyenangkan dan edukatif untuk siswa kelas 1! -
0 Ulasan49.3 MBSizeAug 29, 2026Perbarui Tanggal
Sistem penilaian, kehadiran, dan perencanaan yang fleksibel terintegrasi dengan SIS sekolah Anda. -
0 Ulasan94.5 MBSizeJul 2, 2026Perbarui Tanggal
Belajar & bermain di kelas & bermain di sekolah paling keren yang pernah ada! -
0 Ulasan95.2 MBSizeAug 15, 2026Perbarui Tanggal
guru Myclassboard secara terus-menerus diperbarui dengan sekolah lingkungan mereka. -
Membuat belajar sebuah petualangan! -
Komunikasi kelas
-
Anda personalisasi e-Campus, di mana siswa, orang tua & guru dapat dihubungkan. -
Lebih dari 4m siswa menggunakan Mathletics - dan sekarang Anda juga bisa, tepat di tablet Anda! -
1 Ulasan70.3 MBSizeAug 26, 2026Perbarui Tanggal
CBSE kelas 6-10, NCERT, Dewan Negara, Semua mata pelajaran. Pengalaman sekolah yang lengkap -
0 Ulasan20.2 MBSizeAug 27, 2026Perbarui Tanggal
Sebuah tempat yang aman untuk semua komunikasi antara guru, orang tua dan siswa. -
Kelola sekolah Anda saat bepergian! -
1 Ulasan22.3 MBSizeMar 18, 2025Perbarui Tanggal
Saatnya untuk merasakan petualangan sekolah yang paling menakjubkan. -
TK Mahasiswa aplikasi untuk menjaga siswa selalu diberitahu dengan update kelas mereka sendiri -
POPs sekolah -
0 Ulasan54.1 MBSizeMay 14, 2020Perbarui Tanggal
Android Kelas Manajemen dan Kolaborasi Software untuk siswa -
0 Ulasan23.7 MBSizeJul 15, 2020Perbarui Tanggal
Aplikasi untuk melihat dan bekerja melalui video jelas dalam semua utama
By clicking the Pre-register button you're about to pre-register for upcoming apps on APKPure Mobile App Store. Pre-registering means that you will receive a notification on your device when the app is released.
