수학연산연습(초등5학년1학기) - 이전 교육과정

Ini adalah latihan operasi matematika (semester 1 kelas 5 SD). Aplikasi ini dikembangkan untuk anak-anak yang tahu cara menghitung, tetapi mengalami kesulitan karena kecepatan perhitungan yang lambat.

PENTING - Versi ini adalah aplikasi yang dibuat dengan kurikulum sebelumnya. Sedangkan dalam profesi guru, sulit untuk terus menerus di-update, sehingga belum masuk ke dalam kurikulum saat ini. Tetap saja, saya memposting ini jika seseorang mungkin merasa terbantu. Jika Anda menginginkan aplikasi yang sesuai dengan kurikulum 2015, silakan gunakan aplikasi lain.

Aplikasi ini belum ditingkatkan untuk kurikulum baru.

Perhitungan campuran bilangan asli pada semester pertama kelas 5 termasuk dalam aplikasi latihan operasi matematika (kelas 4).

Kami akan meningkatkannya nanti.

Dasar matematika adalah aritmatika. Semakin banyak Anda berlatih, semakin mahir Anda dalam menghitung, dan semakin mahir Anda, semakin banyak waktu yang Anda hemat.

Saya membuat aplikasi ini karena saya pikir akan lebih baik jika saya berlatih sedikit lebih awal sambil melihat anak menderita.

Saya harap saya bisa membantu anak-anak.

Jelaskan fitur-fitur aplikasi

1. Kami telah menambahkan fungsi gerakan sehingga Anda dapat menghitung langsung dengan tangan.

Selain itu, pengurangan, dan perkalian pecahan, jika jawabannya adalah bilangan asli, Anda hanya dapat memasukkan bilangan asli, dan dalam kasus pecahan sejati, masukkan hanya pecahannya.

2. Jumlah soal dapat dipilih dari 5,10,15,20,25,30.

(Sebenarnya, Anda dapat membuat banyak pertanyaan, tetapi jumlah pertanyaan yang harus diajukan terbatas karena takut siswa akan mengalami kesulitan.)

3. Semester 1 terdiri dari faktor dan kelipatan (faktor persekutuan terbesar, kelipatan persekutuan terkecil), pecahan dan pembagian integral pada semester 1, penjumlahan pecahan pada semester 1, pengurangan pecahan pada semester 1, dan perkalian pecahan pada semester 1.

(Bagian yang tersisa akan diperkuat.)

4. Pertanyaan diajukan secara acak dan didesain agar pertanyaan yang sama tidak muncul.

(Semua masalah baru dibuat secara acak, belum dibuat.)

5. Setelah menyelesaikan semua masalah, skor secara otomatis dinilai, dan konten yang dipraktikkan diterapkan ke statistik.

6. Karena belum banyak sekolah yang memiliki tablet, kebanyakan dibuat untuk smartphone.

7. Ada bagian statistik sehingga Anda dapat memeriksa kapan dan konten apa yang dipraktikkan oleh anak-anak.Jika Anda mengklik bagian itu, Anda dapat memeriksa masalah yang diselesaikan dan hasilnya sehingga Anda dapat mengetahui masalah mana yang menjadi kelemahan anak-anak.

Saya berharap ini akan menjadi beberapa bantuan untuk guru, anak-anak, dan orang tua.

Semoga kasih Tuhan selalu bersamamu.

“Sebab begitu besar kasih Allah akan dunia ini, sehingga Ia mengaruniakan Anak-Nya yang tunggal, supaya barangsiapa percaya kepada-Nya tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal” (Yohanes 3:16).