Speech Therapy 1 – Preverbal

幼儿和语言迟缓儿童的语言前言语练习

唯一经过临床验证的语言治疗应用程序 MITA 的开发者，已被超过 250 万个家庭下载，为您带来了一系列言语治疗应用程序：

言语治疗第一步——言语前练习

言语治疗第二步——学习对声音进行排序

言语治疗第 3 步 – 学习说 500 多个单词

言语治疗第四步——学习说复杂的单词

言语治疗第五步——记录你自己的标准词汇并练习发音

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言语治疗第一步适用于幼儿和不会说话或不会说话的儿童。孩子们用声音与屏幕上的角色互动：动物、灯光、星星和其他物体。

典型的幼儿和婴儿

鼓励幼儿发声可能有助于他更好地控制自己的言语器官并改善单词发音。

针对语言迟缓和自闭症的非语言儿童的言语治疗

为什么你的孩子不说话？他独自坐在一个黑暗而安全的空间里。他不想离开这个安全的庇护所。当被召唤时，他会退缩。他被人看见就会颤抖。声音太刺耳了。光线太亮太吓人了。人太难以捉摸了。因为害怕，宝宝从来不想和任何人说话，也不敢看任何人的眼睛。

言语治疗步骤 1 旨在帮助您的孩子控制自己的声音。当他坐在平常的避难所时，他会听到一个平静、安静、深情的声音呼唤他做出回应。屏幕上，一切都是平静、安全、可预测的。他提高声音来影响动作：放飞气球、吹落树叶、与动画角色互动等等。控制屏幕上的物体让他更加自信地使用自己的声音。一旦建立了信心，我们就可以进行更复杂的练习，例如言语治疗步骤 2+ 来学习单词并塑造他清晰的言语，并进行语言治疗（自闭症心理意象疗法或 MITA）来训练他的语言和认知。