Matemáticas con Grin II 678

2ª parte do método - de 6 a 8 anos: frações, multiplicar, cálculo ...

Math with Grin 678 é a segunda parte de um método para aprender e praticar matemática enquanto joga em uma aventura subaquática. IDADE: entre 6 e 8 anos. Mais de 2000 exercícios diferentes.

No novo jogo, os criadores do Pipo resolverão milhares de exercícios em diferentes níveis e ganharão recompensas em forma de frutas para alimentar nossos amigos alienígenas.

Enquanto eles descobrem as ruínas subaquáticas, eles praticam:

NÚMERO DE CENTENAS E MILHARES

Identifique números: até 100, centenas e milhares.

Série de números complexos.

Relação entre números e feitiço centenas e milhares.

Maior que, menor que.

SOMAR E SUBTRAIR

Cálculo mental

Operações verticais com

Testar problemas de texto

MULTIPLICAR E DIVIDIR

Tabelas de multiplicação

Cálculo mental

Operações verticais

Problemas de texto de multiplicações e divisões.

GEOMETRIA

Polígonos 2D: quadrado, triângulo, pentágono, hexágono, retângulo, heptágono, octógono.

Formas tridimensionais 3D e suas características: arestas, vértices, faces ...

OBJETOS A MEDIR

Exercícios para usar a régua, a temperatura com o termômetro e o peso usando a balança.

MOEDAS E NOTAS

Contar Euros: adicione moedas e notas.

Também problemas simples, mude.

O RELÓGIO E O CALENDÁRIO

Todas as horas: e revisão das horas e meia e um quarto, menos um quarto.

O calendário: a semana e os meses.

2 MODOS DE NAVEGAÇÃO:

A. POR CONCEITOS * O que recomendamos

Basta escolher o conteúdo para trabalhar e você verá todos os níveis distribuídos em ordem incremental de dificuldade nessa tarefa. Cada bolha tem um ícone de idade como referência.

B. POR IDADE

Selecione a idade do seu filho e, nesse menu, aparece um conteúdo diversificado adequado à idade.

RELATÓRIOS DOS PAIS

Em todos os menus, você acessa o resumo dos jogos visitados recentemente com as pontuações de acertos e erros cometidos.

Argumentamos que a estimulação precoce bem compreendida é sempre útil para todos e, principalmente, para crianças com necessidades educacionais especiais. Estimular não é "premente". Se uma atividade não interessa, não devemos forçar.

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